Webinar

Shift Happens: Authenticiteit en opwinding injecteren in feedback in de klas

Reserveer uw plaats!
Dank u! Uw inzending is ontvangen!
Oeps! Er ging iets mis bij het verzenden van het formulier.
Registreer Nu
Sorry, we zitten aan onze maximum capaciteit!
Registreer Nu

Het spijt ons u te moeten informeren dat dit webinar de maximale capaciteit heeft bereikt.

Als u zich echter al hebt geregistreerd, ontvangt u een opname van het evenement. Bekijk onze komende webinars.

Komende webinars bekijken
Ontvang de opname
Dank u! Uw inzending is ontvangen!
Oeps! Er ging iets mis bij het verzenden van het formulier.
Registreer Nu
Wil je live met ons meedoen?
Komende webinars bekijken
18 augustus 2022
| Tijd:
16.30 uur
(EDT)

Nu we het seizoen van Back-to-School ingaan, keren leraren, districtleiders en leerlingen terug naar de campus na een van de meest tumultueuze jaren in de geschiedenis. Hoe kunnen we opnieuw nadenken over degelijke instructiepraktijken om het leren van leerlingen opnieuw te stimuleren? Hoe kan feedback het leren in een hogere versnelling zetten aan het begin van het schooljaar?

Doe mee met Formative en speciale gast Jackie Acree Walsh, bestseller auteur van Vragen stellen voor Formative Feedback, voor een interactief, gratis webinar waar we:

  • Strategieën uitwerken die zinvolle feedback geven en het succes van studenten vergroten
  • Herprioriteren van de behoefte aan formatieve feedback in de instructie
  • Deel een actiegericht draaiboek dat u zal helpen bij het herprioriteren van beoordelingen

Sprekers

Jamie Richard
Directeur van Partner Marketing
Meer informatie
Brandon Shivers
Directeur leren en ontwikkeling
Meer informatie
Jackie Walsh
Auteur
Speciale gast Bio

Jackie Walsh is een levenslange voorstander van leren voor alle leerlingen en is gepassioneerd over het potentieel van het stellen van vragen in de klas om dit doel te bevorderen. Ze begon haar reis met het stellen van vragen als docente maatschappijleer op een middelbare school en als schoolleider. Ze heeft haar kennis verdiept door onderzoek en door te luisteren naar en te leren van duizenden leraren die ze de afgelopen drie decennia heeft betrokken bij professioneel leren. Uit dit werk zijn zeven boeken voortgekomen, waarvan het meest recente Questioning for Formative Feedback (ASCD, 2022) is. Jackie werkt met scholen en districten in het hele land als een onafhankelijke consultant. Ze is een fervent lezer, reiziger, tuinierster en sportliefhebber die enthousiast de teams van haar alma maters volgt: Duke (A.B.) en de University of Alabama (Ph.D.). Haar grootste vreugde haalt ze uit de tijd die ze doorbrengt met haar kinderen en kleinkinderen.

Meer informatie