Instructie
Beoordeling
Formative

Deze website gebruikt cookies
Door op "Accepteren" te klikken, gaat u akkoord met het opslaan van cookies op uw apparaat om de navigatie op de site te verbeteren, het gebruik van de site te analyseren en onze marketingactiviteiten te ondersteunen.
Privacy Preference CenterWanneer u een website bezoekt, kan deze informatie in uw browser opslaan of ophalen, meestal in de vorm van cookies. Deze informatie kan over u, uw voorkeuren of uw apparaat gaan en wordt meestal gebruikt om de site te laten werken zoals u verwacht. De informatie identificeert u meestal niet rechtstreeks, maar kan u wel een meer gepersonaliseerde webervaring geven. Omdat wij uw recht op privacy respecteren, kunt u ervoor kiezen om sommige soorten cookies niet toe te staan. Klik op de verschillende categoriekoppen om meer te weten te komen en onze standaardinstellingen te wijzigen. Het blokkeren van sommige soorten cookies kan echter invloed hebben op uw ervaring van de site en de diensten die wij kunnen aanbieden.
Deze cookies zijn noodzakelijk voor het functioneren van de website en kunnen in onze systemen niet worden uitgezet. Ze worden meestal alleen geplaatst als reactie op handelingen van u die neerkomen op een verzoek om diensten, zoals het instellen van uw privacyvoorkeuren, het inloggen of het invullen van formulieren. U kunt uw browser zo instellen dat deze cookies worden geblokkeerd of dat u een waarschuwing krijgt, maar sommige delen van de site zullen dan niet werken. Deze cookies slaan geen persoonlijk identificeerbare informatie op. Privacybeleid.
Deze cookies stellen de website in staat om verbeterde functionaliteit en personalisatie te bieden. Ze kunnen door ons worden geplaatst of door derden wiens diensten wij aan onze pagina's hebben toegevoegd. Als u deze cookies niet toestaat, is het mogelijk dat sommige of al deze diensten niet naar behoren werken.
Deze cookies stellen ons in staat bezoeken en verkeersbronnen te tellen, zodat wij de prestaties van onze site kunnen meten en verbeteren. Ze helpen ons te weten welke pagina's het populairst en het minst populair zijn en hoe bezoekers zich op de site bewegen. Alle informatie die deze cookies verzamelen is geaggregeerd en dus anoniem. Als u deze cookies niet toestaat, weten wij niet wanneer u onze site hebt bezocht en kunnen wij de prestaties ervan niet controleren.
Deze cookies kunnen via onze site worden geplaatst door onze reclamepartners. Ze kunnen door die bedrijven worden gebruikt om een profiel van uw interesses op te bouwen en u relevante advertenties op andere sites te tonen. Ze slaan geen directe persoonlijke informatie op, maar zijn gebaseerd op de unieke identificatie van uw browser en internetapparaat. Als u deze cookies niet toestaat, zult u minder gerichte reclame te zien krijgen.
U kunt video's toevoegen als een op zichzelf staand inhoudsitem en vragen bijvoegen. Onze partnergebruikers kunnen ook vragen toevoegen op specifieke momenten in de video of een video rechtstreeks aan een vraag toevoegen!
U kunt video's toevoegen tussen andere items op uw formatief. Klik op het + icoontje tussen de vragen of inhoud die je al gemaakt hebt, en kies uit het menu dat verschijnt.
*Note: De functie "Video opnemen" is niet compatibel met Safari op macOS.
Als u lid bent van een partnerschool of -district, kunt u een video toevoegen aan een vraag of inhoudsblok. U hoeft alleen maar op het blauwe "+"-pictogram te klikken (te vinden in elk rich-text-veld). Klik vervolgens op "Video."
U hebt de mogelijkheid om op te nemen met uw camera, te uploaden vanaf uw toestel, of een screencast op te nemen en te uploaden. Bekijk de volgende animatie om te zien hoe het werkt. Ondersteunde bestandstypen voor video-uploads zijn mp4, mov, webm, 3gpp, 3gpp2, flv, wmv en mpeg.
U kunt zelfs feedback voor studenten achterlaten met deze functie! Klik gewoon op het blauwe plusje in de feedback-chatbox!
Partnergebruikers kunnen vragen koppelen aan specifieke tijden in een video. Leerlingen zien de vragen verschijnen wanneer de video het geselecteerde tijdstip bereikt. Leerlingen kunnen nog steeds de video bedienen door af te spelen, te pauzeren, de tijd aan te passen, en de video vooruit of achteruit te bewegen.
Opmerking: U kunt meer dan één vraag op een bepaald tijdstip toevoegen door te klikken op de knop "Item toevoegen op X:XX", door te klikken op de "+" in het vragengebied, of door een vraag te dupliceren.
Leerlingen kunnen ook video-opnames maken als ze het vraagtype Vrije Reactie gebruiken!
U kunt meer dan één vraag op een bepaald tijdstip toevoegen door te klikken op de knop "Item toevoegen op X:XX", door te klikken op de "+" in het vragengebied, of door een vraag te dupliceren.
Ja! Leerlingen zullen de video op dezelfde manier zien en kunnen bedienen tijdens de Teacher Paced Mode. Elke leerling kan de video op zijn eigen scherm bedienen.
Geen probleem! Klik gewoon op "Item toevoegen op 0:00," en je kunt je vragen toevoegen. Leerlingen kunnen ze van tevoren bekijken door op de pijl naast elke vraag in de rechterkolom te klikken.
Leerlingen kunnen uw vragen beantwoorden door zichzelf op te nemen met behulp van audio en video! Dit is ideaal voor jonge leerlingen en vreemde-talenklassen. Er is een limiet van 10 minuten voor de opnames, dus leerlingen hebben genoeg tijd om hun gedachten te delen!
Vraag de leerlingen om een mondeling antwoord of een verklaring!
Vraag de leerlingen om een visueel antwoord of een verklaring!
Score en feedback geven aan meerdere antwoorden van studenten tegelijk. Dit is handig als een bepaalde vraag problemen oplevert voor meerdere leerlingen!
Als u een Partner-account hebt, ziet u een optie "Teken feedback" bij de reacties van uw leerlingen op Toon uw werk. Klik op deze knop om het schermvullende canvas te openen.
U kunt elk van de hulpmiddelen voor het tonen van uw werk gebruiken (tekenen, omcirkelen, een vierkant maken, een lijn trekken, typen, een afbeelding uploaden, het wiskundige toetsenbord gebruiken, selecteren, wissen en terug) om aantekeningen te maken bij de antwoorden van uw leerlingen. Wanneer u op het vinkje klikt, worden uw aantekeningen opgeslagen als een afbeelding die u onmiddellijk naar uw leerling kunt sturen als feedbackbericht!
Leerlingen kunnen rechtstreeks feedback sturen naar partnerdocenten over een formatief en reageren op feedbackberichten van docenten.
Maak wat meer plezier met feedback van leerlingen!
Een van onze functies om een veilige beoordeling te verzekeren is de Kopieer/Plak-Waarschuwing. Deze waarschuwing is zo ontworpen dat ze verschijnt wanneer een leerling een kopieer-en-plak functie gebruikt -- dit kan zijn CTRL C/V sneltoetsen, of rechts klikken met de muis om kopiëren/plakken te selecteren, enz.
Als een leerling deze functies heeft gebruikt, krijgt u een waarschuwing met een uitroepteken te zien: "Deze reactie bevat gekopieerde en geplakte onderdelen."
Op dit ogenblik toont Formative deze waarschuwing om u erop te wijzen dat leerlingen deze functie hebben gebruikt. Het enige vraagtype dat werkelijk toont wat gekopieerd en geplakt werd is Kort antwoord. U kunt op het kleine "i"-pictogram in het waarschuwingsvenster klikken om te zien wat gekopieerd en geplakt werd in de reactie van de leerling. Het waarschuwingsvenster verschijnt niet als een leerling een deel van zijn eigen antwoord kopieert en plakt: alleen externe items.
De leerkracht moet deze signalering naar eigen goeddunken beoordelen, dus deze antwoorden worden nooit automatisch als fout beoordeeld.
Het kan nuttig zijn uw leerlingen te laten weten dat u op de hoogte bent wanneer zij een kopieer/plak-functie gebruiken, maar dat dit niet altijd op spieken wijst.
Om toegang te krijgen tot de leerlingentracker, klik je op het tabblad Tracker bovenaan je dashboard.
Wanneer u formatieven toont (linksboven), klikt u op de namen van de individuele leerlingen om hun totaalscore voor elke opdracht te bekijken.
Opmerking: Leerlingen die nog geen formatief examen hebben afgelegd, krijgen een blanco score in de Tracker.
Selecteer "Normen" om te zien hoe de leerlingen presteerden ten opzichte van de normen die in de opdrachten staan. Klik daarvoor op "Normen", vouw de normen uit om ze in detail te zien (als je dat wilt), en klik op de naam van de leerling.
Om de scores te berekenen, tellen we alle punten op die antwoorden hebben gekregen (=verdiende punten). Vervolgens tellen we alle punten op die voor die antwoorden beschikbaar zijn (de puntwaarde op de vragen = mogelijke punten) en delen we het eerste door het laatste.
Bijvoorbeeld, stel dat een leerling een formatief met twee vragen invult. Vraag één is vijf punten waard. Vraag twee is tien punten waard. De leerling krijgt twee punten voor de eerste vraag en zes punten voor de tweede. Zijn score voor die formatieve is als volgt: (2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
Bij het berekenen van meerdere formatieven, beschouwen we alle vragen en behandelen we ze alsof ze één groot formatief zijn. Bijvoorbeeld, laten we een formatief toevoegen aan ons vorig voorbeeld. Deze formatief heeft één vraag die vijf punten waard is, en de leerling heeft vier punten verdiend. Het totaalcijfer van deze leerling is nu als volgt: (2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
Bijgevolg zal het systeem een formatieve vraag of een vraag met meer beschikbare punten zwaarder laten meewegen in de totaalscore.
OPMERKING: Als een leerling een opdracht niet heeft ingeleverd, tellen onbeantwoorde vragen niet mee voor het aantal mogelijke punten. Als leerlingen een opdracht inleveren met een onbeantwoorde vraag, dan telt hun werk mee voor het totaal aantal mogelijke punten, waardoor de totale score daalt. Lees hier hoe u een formatieve opdracht geforceerd kunt inzenden.
Als een leraar op een later tijdstip een nieuwe vraag toevoegt die de leerlingen niet beantwoorden, dan zal de tracker de punten voor die vraag niet meetellen in hun score.
Op de Tracker-pagina kunt u de knop Exporteren kiezen, die zich in de rechterbovenhoek bevindt.
Zodra u die knop selecteert, verschijnt een pop-upscherm waarin u de inhoud kunt kiezen die u wilt exporteren. U kunt exporteren als een CSV/spreadsheet of als een Google Sheet. U kunt ook alle rijen exporteren of alleen de rijen die u hebt uitgebreid.
Als u Download als CSV/Spreadsheet selecteert, wordt het bestand rechtstreeks naar uw computer gedownload.
Als u Google Sheets selecteert, zal het platform u vragen het e-mailadres te kiezen dat aan uw account is gekoppeld. U krijgt dan een prompt naar uw Google Sheets-pagina.
Nadat u een vraag hebt gemaakt, plaatst u uw cursor op het volgende gebied "Normen taggen" en tagt u uw vraag aan normen om de groei van de leerlingen bij te houden! Gebruik trefwoorden in het dropdown menu om resultaten met normen in hun beschrijvingen!
U kunt een enkele vraag ook taggen met meerdere normen. Wilt u dat wij een andere normenset(s) toevoegen? Laat de beheerder van uw account contact met ons opnemen en laat ons weten welke normenset(s) u wilt dat wij toevoegen!
Rubrics zijn krachtige hulpmiddelen: ze geven richtlijnen voor het beoordelen van het werk van leerlingen, en ze bieden duidelijke onderwijsrichtlijnen en criteria voor leerlingen. U kunt ze aanpassen in uw formulieren! Voeg een rubriek toe aan een open vraag van het type: Toon je werk, Video reactie, Audio reactie, Vrije reactie, of Bestands reactie.
We zijn blij te kunnen aankondigen dat we een van de eerste vijftien add-on apps zijn via de nieuwe Google Classroom integratie zoals vermeld in Google's recente Anywhere School Event!
Krijg moeiteloos toegang tot de kracht van Formativevanuit uw Google Classroom-account! U kunt Formative maken, bewerken, bekijken en toewijzen zonder heen en weer te hoeven navigeren tussen de twee platforms.
Dit partnerschap zal het voor leerkrachten en leerlingen gemakkelijker maken om realtime, bruikbare gegevens te krijgen. En maak je geen zorgen: wij zullen er zijn om je bij elke stap te helpen!
Ik wens je een geweldige zomer!
Het Formative Team
Samenwerken is een functie waarmee je meer kunt doen dan formatieve kopieën maken en delen met andere leerkrachten. Als gebruiker van Partner-school kunt u medewerkers toevoegen aan uw formatieve! U kunt twee toegangsniveaus toekennen aan een medewerker.
Als u of uw medewerker wijzigingen aanbrengt in een formatief, dan verschijnen de wijzigingen onmiddellijk op het scherm van uw medewerkers. Als zij de formative al aan een klas hebben toegewezen, dan kunnen de wijzigingen invloed hebben op hun gegevens. (bijvoorbeeld, als u antwoordopties verwijdert of toevoegt).
Benieuwd of samenwerken de juiste optie is? Kijk dan hoe je een formatief kunt delen of hoe je het kunt publiceren in de openbare bibliotheek of in de privébibliotheek van je team/school.
Er zijn twee manieren om samenwerkende permissies op een formatief aan anderen te geven:
Als u een groot aantal medewerkers wilt toevoegen, raden wij u aan de directe link te gebruiken! (Zie het volgende voor instructies over beide manieren.
Ga terug naar hetzelfde menu "Delen", klik op "Bewerken" naast de naam van de medewerker, en wijzig het toegangsniveau door een keuze te maken uit het dropdown menu. Verwijder de medewerker helemaal door op de "X" naast zijn naam te klikken.
Elke medewerker met toegangsniveau "Bewerken & toewijzen" kan de directe link onderaan de "delen"-modal delen met andere leerkrachten van de organisatie.
Leraren in uw team die de directe link ontvangen, worden automatisch toegevoegd aan de formatief als medewerkers; zij kunnen de formatief alleen toewijzen aan hun leerlingen.
*Note: samenwerken is een functie voor onze Partner teams en scholen. Klik op hier om meer te weten te komen!
Publiceer al uw formulieren in de privébibliotheek van uw team, school of district als een gemeenschappelijke beoordeling. Wanneer een collega deze beoordeling uit de bibliotheek haalt, kan hij of zij de inhoud op geen enkele manier bewerken: hij of zij kan de beoordeling alleen toewijzen. U kunt er zeker van zijn dat elke klas dezelfde versie van de toets gebruikt.
Gemeenschappelijke toetsen worden als zodanig gemarkeerd in de privébibliotheek van uw team, school of district. De filters in de bibliotheek maken het ook mogelijk om alleen naar gemeenschappelijke toetsen te zoeken. Iedereen met toegang tot de privébibliotheek kan een live kopie van de gemeenschappelijke toets pakken en deze aan zijn leerlingen toewijzen.
Iedereen met een Bewerken & toewijzen niveau van toegang tot de gemeenschappelijke beoordeling kan ook leerkrachten binnen de organisatie een directe link naar de gemeenschappelijke beoordeling sturen. Als leraren de directe link ontvangen, kunnen ze de gemeenschappelijke beoordeling aan hun leerlingen toewijzen.
Onderaan het scherm vindt u de directe link in de "delen"-modal onder het eerste tabblad.
Let op: Iedereen die een Common Assessment uit de privébibliotheek haalt, haalt een LIVE kopie: als de oorspronkelijke auteur de Common Assessment wijzigt of bijwerkt, worden die wijzigingen onmiddellijk zichtbaar op het scherm van alle gebruikers met een kopie, inclusief leerlingen die de Common Assessment op dat moment halen.
Voor schoolnetwerkbeheerde Chromebooks, Windows, Mac en iPads is deze browser beschikbaar als optionele add-on bij een partnerabonnement om beoordelingen veilig te houden. Het voorkomt dat leerlingen andere apps, tabbladen of vensters openen. Maar zelfs met deze browservergrendelingstechnologie kan het nog steeds mogelijk zijn dat leerlingen buiten het klaslokaal andere bronnen gebruiken om hen te helpen met testvragen; leerlingen kunnen een broer of zus om hulp vragen of het internet gebruiken op een tweede apparaat.
Single Sign-On (SSO) stelt u in staat om uw Google, Microsoft, of Clever profiel te gebruiken om u te authenticeren wanneer u inlogt op Formative. Als uw schoolaccount aan een van deze providers is gekoppeld, raden we u aan SSO te gebruiken om efficiënter te werken.
Als u niet een van deze providers gebruikt, kunt u een wachtwoord aanmaken voor uw Formative login. Studenten en docenten kunnen beide methodes gebruiken.
Met Formative kunt u roosters synchroniseren met uw Student Information System (SIS).
Roosters synchroniseren met uw SIS is één manier om alle leraren- en leerlingenaccounts in te stellen en alle leerlingen en leraren automatisch in hun klassen te plaatsen.
Om een OneRoster verbinding op te zetten, heeft u een SIS of ander software systeem component nodig dat toegang geeft tot roosters met behulp van OneRoster 1.1 API of CSV bestanden. Aeries, ClassLink, PowerSchool Unified, en Infinite Campus zijn enkele voorbeelden van software die OneRoster export via de API integratie methode ondersteunen.
Sommige van onze klanten hebben geen enkel systeem dat OneRoster ondersteunt. In dat geval hebben sommigen gekozen voor ClassLink, dat gebruikt kan worden om OneRoster ondersteuning toe te voegen aan een verscheidenheid van SIS systemen (lees daar hier meer over). Een paar andere klanten hebben op hun beurt software geïmplementeerd om OneRoster bestanden te genereren en deze vervolgens te uploaden naar een SFTP server.
Zodra u een manier heeft gevonden om ons te voorzien van OneRoster gegevens, zult u de documentatie moeten raadplegen (ervan uitgaande dat het geen aangepaste oplossing is) om te bepalen hoe u een OneRoster export kunt opzetten en ons de nodige informatie kunt geven om toegang te krijgen.
Voor OneRoster API integraties, krijgt u een OneRoster Base URL, Consumer Key, en Consumer Secret.
Blackbaud gebruikers: uw basis URL is gebaseerd op uw Blackbaud toegang URL. Als uw Blackbaud-domeinnaam yourschool.myschoolapp.com is, dan zal uw basis-URL https://yourschool.myschoolapp.com/ims/oneroster/v1p1 zijn.
U kunt het consumentengeheim coderen in een veilige deel-URL met https://dead-drop.me. Stuur de basis-URL, de consumentensleutel en het consumentengeheim naar uw implementatiespecialist.
Opmerking: als u ClassLink gebruikt, kunt u leden de opdracht geven roostergegevens met ons te delen in plaats van ons de inloggegevens te sturen. Zie dit artikel voor meer details.
Als uw systeem geen OneRoster API integratie ondersteunt maar CSV bestanden exporteert die moeten worden toegevoegd aan een ZIP bestand en geupload naar een SFTP site, neem dan contact met ons op om een SFTP account op te zetten die u kunt gebruiken om het bestand te uploaden.
We hebben deze bestanden alleen nodig voor het roosteren vanuit gezipte CSV-bestanden:
U kunt optioneel cursussen.csv opgeven.
Naast de OneRoster-toegangsinformatie willen we weten welke organisaties (scholen, districten, departementen, enz.) u wilt importeren om ons te helpen de gegevens die we ontvangen te valideren; deze informatie helpt ook te voorkomen dat we de verkeerde gebruikers importeren. We willen ook de NCES ID (of andere overheids ID, indien beschikbaar) van elke school en district weten, zodat we duplicatie van gegevens kunnen voorkomen.
Omdat uw organisatie een zekere mate van controle heeft over de gebruikers die OneRoster importeert, beperken wij de geïmporteerde gebruikers tot een lijst van emails en email adres domeinen waarvan wij kunnen bevestigen dat u deze controleert. Wij moeten alle email domeinen kennen die uw district bezit om de import van deze gebruikers via OneRoster mogelijk te maken. Als u een subset van gebruikers heeft buiten uw gecontroleerde e-maildomein (aannemers, bijvoorbeeld), kunnen wij ook een klein aantal specifieke, individuele e-mailadressen accommoderen.
Nadat u al het bovenstaande hebt gedaan, dient u ons de volgende informatie te verstrekken, als u dat nog niet hebt gedaan:
Om toegang te krijgen tot de leerlingentracker, klik je op het tabblad Tracker bovenaan je dashboard.
Wanneer u formatieven toont (linksboven), klikt u op de namen van de individuele leerlingen om hun totaalscore voor elke opdracht te bekijken.
Opmerking: Leerlingen die nog geen formatief examen hebben afgelegd, krijgen een blanco score in de Tracker.
Selecteer "Normen" om te zien hoe de leerlingen presteerden ten opzichte van de normen die in de opdrachten staan. Klik daarvoor op "Normen", vouw de normen uit om ze in detail te zien (als je dat wilt), en klik op de naam van de leerling.
Om de scores te berekenen, tellen we alle punten op die antwoorden hebben gekregen (=verdiende punten). Vervolgens tellen we alle punten op die voor die antwoorden beschikbaar zijn (de puntwaarde op de vragen = mogelijke punten) en delen we het eerste door het laatste.
Bijvoorbeeld, stel dat een leerling een formatief met twee vragen invult. Vraag één is vijf punten waard. Vraag twee is tien punten waard. De leerling krijgt twee punten voor de eerste vraag en zes punten voor de tweede. Zijn score voor die formatieve is als volgt: (2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
Bij het berekenen van meerdere formatieven, beschouwen we alle vragen en behandelen we ze alsof ze één groot formatief zijn. Bijvoorbeeld, laten we een formatief toevoegen aan ons vorig voorbeeld. Deze formatief heeft één vraag die vijf punten waard is, en de leerling heeft vier punten verdiend. Het totaalcijfer van deze leerling is nu als volgt: (2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
Bijgevolg zal het systeem een formatieve vraag of een vraag met meer beschikbare punten zwaarder laten meewegen in de totaalscore.
OPMERKING: Als een leerling een opdracht niet heeft ingeleverd, tellen onbeantwoorde vragen niet mee voor het aantal mogelijke punten. Als leerlingen een opdracht inleveren met een onbeantwoorde vraag, dan telt hun werk mee voor het totaal aantal mogelijke punten, waardoor de totale score daalt. Lees hier hoe u een formatieve opdracht geforceerd kunt inzenden.
Als een leraar op een later tijdstip een nieuwe vraag toevoegt die de leerlingen niet beantwoorden, dan zal de tracker de punten voor die vraag niet meetellen in hun score.
Op de Tracker-pagina kunt u de knop Exporteren kiezen, die zich in de rechterbovenhoek bevindt.
Zodra u die knop selecteert, verschijnt een pop-upscherm waarin u de inhoud kunt kiezen die u wilt exporteren. U kunt exporteren als een CSV/spreadsheet of als een Google Sheet. U kunt ook alle rijen exporteren of alleen de rijen die u hebt uitgebreid.
Als u Download als CSV/Spreadsheet selecteert, wordt het bestand rechtstreeks naar uw computer gedownload.
Als u Google Sheets selecteert, zal het platform u vragen het e-mailadres te kiezen dat aan uw account is gekoppeld. U krijgt dan een prompt naar uw Google Sheets-pagina.
Toezichthouders en directeuren van het district hebben toegang tot de gegevens om samenwerking en reflectie met beheerders en specialisten mogelijk te maken. Eenmaal gepubliceerd, kunnen alle gegevens op elk moment worden bijgewerkt, en alle wijzigingen zullen de scores en tracking voor leerlingen bijwerken.
Formative assessment is de echte puls van rijke instructie. Dit fenomenale platform stelt ons in staat onmiddellijk feedback te geven aan leerlingen en ons tegelijkertijd aan te passen aan een steeds veranderend virtueel landschap.
Het is waarschijnlijk een van de allerbeste programma's die ik ooit ben tegengekomen in het onderwijs, en ik zit hier al 31 jaar...De klantenondersteuning is uitstekend!
Vingers gekruist dat SCEC admin het volledige abonnement zal kopen. Wat zou het leven zijn zonder Formative in de klas? Dank u voor het maken van zo'n app. Het is de online droom van een leraar voor beoordelingen!