Als leerkrachten regelmatig feedback geven, begrijpen hun leerlingen niet alleen waar ze mee bezig zijn, maar hebben ze ook een beter gevoel dat er iemand aandacht aan hen besteedt. Niet alle feedback is echter hetzelfde. Naast de "feedback sandwich" - een kritiek omringen met positieve opmerkingen (of de ABC-methode - "Action, Because, Could We") - kan feedback ook summatief of formatief zijn. Hoe dan ook, hoe sneller er feedback wordt gegeven, hoe sneller leerlingen weten wat ze in hun werk moeten aanpakken.
Formative Feedback gebeurt vaak ter plaatse en kan mondeling of schriftelijk zijn. Bovendiengeeft dit soort feedback "leerlingen extra kansen om hun werk te oefenen of opnieuw in te dienen". Het kan komen van leerkrachten of andere studenten in de vorm van zelfreflecties of kritiek van medeleerlingen.
Reactief naar proactief
Dit uitgebreide draaiboek is gericht op leraren, studenten, districtleiders en andere onderwijsveranderaars en beschrijft zeven strategieën voor het gebruik van Formative die het lesgeven en leren zullen veranderen door het gebruik van real-time feedback.
Download nuReactief naar proactief
Dit uitgebreide draaiboek is gericht op leraren, studenten, districtleiders en andere onderwijsveranderaars en beschrijft zeven strategieën voor het gebruik van Formative die het lesgeven en leren zullen veranderen door het gebruik van real-time feedback.
Reactief naar proactief
Dit uitgebreide draaiboek is gericht op leraren, studenten, districtleiders en andere onderwijsveranderaars en beschrijft zeven strategieën voor het gebruik van Formative die het lesgeven en leren zullen veranderen door het gebruik van real-time feedback.
Als leerlingen op het juiste moment formatieve feedback krijgen, hebben ze meer begrip en leren ze beter. Hier zijn enkele manieren om een snelle feedbacklus in de klas te ondersteunen:
- Implementeer formatieve markeerpraktijken waarbij leerlingen hun werk kunnen herzien en opnieuw indienen nadat ze feedback hebben gekregen. Dit proces "stelt [leerlingen] in staat om verwarring en misvattingen aan te pakken voordat ze in het denken van de leerling verankerd raken...[wat] hun effectiviteit en eigenaarschap in het leerproces vergroot."
- Moedig leerkrachten aan om bij te houden wanneer en aan wie ze feedback geven om ervoor te zorgen dat ze hun opmerkingen gelijkmatig over de klas verdelen. Dit zorgt ervoor dat elke leerling regelmatig individuele feedback krijgt zonder dat leerkrachten overweldigd worden.
- Collegiale beoordelingen verhogen de tijdigheid en frequentie van feedback. Moedig leerlingen aan om elkaar opbouwende kritiek te geven tijdens het hele proces van het voltooien van een opdracht, tot en met het samenwerken aan specifieke ideeën om toekomstige beoordelingen te verbeteren.
- Zelfevaluaties, door middel van quizzen of via online programma's, "kunnenfrequente feedback geven aan studenten en tegelijkertijd helpen om de werklast voor docenten op het gebied van beoordeling en feedback te beheren".
De kracht van Formative Assessment ontsluiten
Kom live bij ons om meer te leren over Formative's verrijkte premium productfuncties en hoe je een datagestuurde schoolcultuur kunt ontwikkelen om positieve leerlingresultaten te stimuleren, onderzoek hoe je docenten een ruimte kunt geven om samen te werken aan leerlingactiviteiten en ontdek hoe je instructie en beoordeling in het hele district kunt verbeteren en beïnvloeden.
Registreer NuDe kracht van Formative Assessment ontsluiten
Kom live bij ons om meer te leren over Formative's verrijkte premium productfuncties en hoe je een datagestuurde schoolcultuur kunt ontwikkelen om positieve leerlingresultaten te stimuleren, onderzoek hoe je docenten een ruimte kunt geven om samen te werken aan leerlingactiviteiten en ontdek hoe je instructie en beoordeling in het hele district kunt verbeteren en beïnvloeden.
De kracht van Formative Assessment ontsluiten
Kom live bij ons om meer te leren over Formative's verrijkte premium productfuncties en hoe je een datagestuurde schoolcultuur kunt ontwikkelen om positieve leerlingresultaten te stimuleren, onderzoek hoe je docenten een ruimte kunt geven om samen te werken aan leerlingactiviteiten en ontdek hoe je instructie en beoordeling in het hele district kunt verbeteren en beïnvloeden.
Bekijk de volgende links voor aanvullende tips over het sluiten van de feedbacklus:
Formative Beoordeling als basis van je beoordelingssysteem
Doe mee met experts Ryan Clark en Shawn McCusker in een webinar van 45 minuten over de transformatieve kracht van formatieve beoordeling in het digitale tijdperk. Registreer je vandaag nog om je onderwijs- en leermethoden te verbeteren met Formative.
Meer informatieFormative Beoordeling als basis van je beoordelingssysteem
Doe mee met experts Ryan Clark en Shawn McCusker in een webinar van 45 minuten over de transformatieve kracht van formatieve beoordeling in het digitale tijdperk. Registreer je vandaag nog om je onderwijs- en leermethoden te verbeteren met Formative.
Meer informatieFormative Beoordeling als basis van je beoordelingssysteem
Doe mee met experts Ryan Clark en Shawn McCusker in een webinar van 45 minuten over de transformatieve kracht van formatieve beoordeling in het digitale tijdperk. Registreer je vandaag nog om je onderwijs- en leermethoden te verbeteren met Formative.
